Шановні випускники початкової школи та батьки випускників!

Ми закінчуємо навчання на сайті Уроки інформатики та технологій. Але всі завдання, які є на сайті, будуть у доступі все літо! Рекомендуємо повторювати інформатику. 

Попереду 5 КЛАС

У 5 класі курс інформатики оцінюється, тому не забувайте те, чому навчалися в початковій школі:

Тренуйтеся з клавіатурою (вже треба вводити і українські, і англійські букви!!, і символи латинської та української клавіатури).
Висока швидкість роботи з клавіатурою – це половина успіху на уроках інформатики.

Повторюйте терміни курсу інформатики за допомогою інтерактивних завдань.

Вирішуйте алгоритмічні завдання на сайті Code.org, виконуйте логічні завдання та тренуйтись складати програми на сайті Інфознайка, експерементуйте з виконавцями в середовищі програмування Скретч

Повторюйте правила редагування та форматування тексту у текстовому редакторі
Повторюйте правила створення слайдів в програмі для створення перезентацій та малюнків (малювання, вставка зображень)

Хоча б двічі на тиждень по півгодини!

27.05.2024. Навчаємось через гру. Читай уважно підказки та досягай успіху.

 Де вечірка?

Літній табір

Учень бібліотекаря

Визнач та впорядкуй римські цифри

Острів скарбів

Розплануй маршрути на карті (компас, відстань)

Накреслимо на раз

Намалюй переклади фігур

Промені світла

Гра: Розрахуй кути для відображення ліній

20.05.2024. Повторення курсу Інформатика початкової школи

!!!! Пройди Безкоштовний тест швидкості друку !!!

Отримай результат краще за цей:

Назвати пристрої, з яких складається комп'ютер

Повтори пристрої введення та виведення

Знайди пару. Електронні носії даних..

Визначити вид подання повідомлення

Визначити інформаційний процес

Види інформації (повідомлень) за сприйняттям.

Інформаційні процеси та пристрої комп'ютера

13.05.2024. Скретч, малювання, математика. Урок 4. Клумба з квітками

 1. Скласти програму для створення клумби з геометричними квітками за прикладом:

2. Відкрий файл для роботи

3. Додай в проєкт тло, декілька виконавців для малювання квіток, скопіюй скріпт для всіх виконавців, а потім для кожного виконавця налаштуй скріпт - змінюй значення початкового положення, кількість повторень, кут повороту, кількість кроків. 

06.05.2024. Скретч, малювання, математика. Урок 3.

Проаналізуй програму для малювання візирунків з геометричної фігури (трикутник, квадрат, 5-кутник, ...):

Для того, щоб навчитися малювати візирунки з геометричних фігур виконай завдання за посиланням

22.04.2024. Скретч, малювання, математика. Урок 2.

Експерементуй, спостерігай, знаходь закономерності в онлайн середовищі Скретч.

Є програма:

Як завантажити свій файл в онлайн середовищі Скретч дивись в відео:

Якщо в блоці Малювання змінювати значення: кількість повторень, кут повороту, кількість кроків, то можна отримати такі фігури:

Експерементуй за планом, який відображено в таблиці:

Для звітування про роботу треба заповнити форму за посиланням

15.04.2024. Скретч, малювання, математика. Урок 1.

Переглянь відео та виконай завдання

1. Відкрити Скретч Онлайн и зібрати код програми:

2. Перевірте роботу програми за допомогою зеленого прапорця.

 

3. Зберегти програму в себе на комп'ютері. Визначити куди збережено файл й з яким ім'ям.
Звітувати про це за допомогою форми.

4. Підготувати таблицю:

08.04.2024. Складання алгоритмів з повторенням для виконавця Експедитор

 Ознайомся з системою команд виконавця Експедитор та склади алгоритми для виконавця Експедитор:

Завдання виконуй за планом:

01.04.2024. Складання алгоритмів з повторенням для виконавця Чарівник

1. Згадай систему команд виконавця Чарівник

2. Перейди за посиланням в середовище існування виконавця Чарівник

3. Склади програми для задач з 1 по 6.

Коментарі до завдання

18.03.2024. Створення блок-схеми алгоритму з циклом (повторенням) за власним задумом

Створити блок-схему алгоритму з циклом (повторенням) за власним задумом.

Вимоги до роботи:

1. Надрукувати назву алгоритма (не забувай про розмір шрифту та кольор).

2. Намалювати блок-схему (намагайся лінії та стрілочки малювати рівно, не забувай, про повернення до блоку умова)

3. Вказати автора: надрукувати внизу Прізвище Ім'я (не забувай про розмір шрифту та кольор)

4. Зробити посилання на джерело інформаціі, якщо алгоритм знайдено в Інтернеті (дотримуватись правила збереження авторського права важливо)

Приєднуйся до нашого GoogleКласу та виконуй завдання

Алгоритми учнів 4-А класу:

Алгоритми учнів 4-Б класу:

11.03.2024. Виконання алгоритмів з повторенням (текстові данні)

  Перейди за цим посиланням, щоб виконати завдання

04.03.2024. Виконання алгоритмів з повторенням (числові данні)

Переглянь навчальне відео, щоб дізнатись Як виконувати алгоритми з повторенням:

 

Перейди за цим посиланням, щоб виконати завдання

26.02.2024. Алгоритм з повторенням (циклом). Малюємо за зразком

 Уважно роздивись приклад-зразок

Переходь в ГуглКлас і малюй за зразком.

19.02.2024. Створення блок-схеми алгоритму з розгалуженням за власним задумом

Створити блок-схему алгоритму з розгалуженням за власним задумом.Вимоги до роботи:

1. Надрукувати назву алгоритма.
2. Намалювати блок-схему
3. Вказати автора: надрукувати внизу Прізвище Ім'я
4. Зробити посилання на джерело інформаціі, якщо алгоритм знайден в Інтернеті

Приєднуйся до нашого GoogleКласу та виконуй завдання

12.02.2024. Виконання алгоритму з розгалуженням

 Завдання уроку за цим посиланням